Hej!
Se nyhet från UHR som kanske kan användas i vår kamp för ett gemensamt ärendehanteringssystem; https://www.uhr.se/om-uhr/nyheter/2019/hogskolorna-bedomer-yrkeskunskaper-o…
😊
Jag kan också passa på att nämna att det nyss har startat ett EU-projekt om reell kompetens som UHR håller i, mellan 2019-2021 (finansierat av Erasmus).
De länder som ingår är Irland, Island, Kroatien, Sverige och Österrike. Ett samarbete på departements/-ministernivå men där lärosäten också inkluderas till viss del, då det är vi som faktiskt arbetar med bedömningarna.
Syftet är inte att hitta gemensamma metoder för bedömning av reell kompetens/validering utan att länderna ska delge varandra information om sina respektive system (för reko) inom högre utbildning (+ de myndigheter som är involverade) - peer learning alltså. I syfte att stötta varandras respektive arbete. GU och KTH medverkar som representanter för lärosäten i Sverige, sannolikt blev vi tillfrågade p g a våra samarbeten - KTH's ingenjörsprojekt och vårt Valideringsnätverk Väst. Jag deltog vid den första träffen i Sthlm i förra veckan, och presenterade vår manual och vår överenskommelse.
På många sätt kändes det som i början av reko-projektet när vi började identifiera likheter, skillnader och diskuterade begrepp för att hitta en gemensam bas att utgå ifrån. Lite intressant var att merparten av länderna såg reell kompetens/recognition of prior learning som det som är informellt och/eller icke formellt. Inte att reell kompetens kan ses som helheten, "allt jag kan", vilket även kan inkludera formella meriter/kompetens.
Vilket blir tydligt för oss, ffa i antagningssammanhang där reko-bedömningar ofta handlar om andra formella meriter, eller en kombination av formella, informella och icke formella meriter.
Kan konstatera att vi/Sverige har kommit en bit på väg, ungefär i nivå med Österrike, men inte lika långt som vissa (tekniska) lärosäten på Irland, dock betydligt längre än Kroatien och Island.
Och att vi brottas med samma utmaningar när det gäller implementering och att få med våra olika (och autonoma) lärosäten och fakulteter. 😊
Härlig sommar allihop!
/Pernilla
Med vänlig hälsning
Pernilla Hultberg
Samordnare
Kompletterande utbildning & validering
GÖTEBORGS UNIVERSITET
Utbildningsenheten
Tfn: 031-786 3579, 0701-719451
E-post: pernilla.hultberg at gu.se
<http://www.sahlgrenska.gu.se/utbildning/kompl_utbildning/>
Hej igen,
Härom dagen var det tänkt att några av oss från övervintrade nätverk skulle ha ett Zoom-möte för att stämma av vad som hänt och vad som sker i våra respektive regioner framöver. Det blev till slut bara Maria Nylén (UMU) och jag, men såklart givande ändå.
På UMU planerar man för seminarier med Per Andersson under hösten, ungefär så som vi tänkte arrangera någon form av seminarium/utbildningstillfällen för kartläggare och bedömare. Vilket inte blev så mycket med under våren.
Men, det finns ju fortfarande tid och förhoppningsvis kommer vi tillbaka efter semestern fulla av energi :-)
Vi ska iaf försöka hålla kontakten med de andra nätverken, och jag kommer givetvis att bjuda in er andra också om vi får till något bra. Vi talade även om att samlas i samband med NUAK här i Gbg den 23/9. Tror att det är någon form av mingel den 23/9 i Vasaparken, och vi skulle då kunna ses i anslutning/innan det. Återkommer - antar att flera av er åker på NUAK?
Hej så länge!
/Pernilla
Med vänlig hälsning
Pernilla Hultberg
Samordnare
Kompletterande utbildning & validering
GÖTEBORGS UNIVERSITET
Utbildningsenheten
Tfn: 031-786 3579, 0701-719451
E-post: pernilla.hultberg at gu.se
<http://www.sahlgrenska.gu.se/utbildning/kompl_utbildning/>
Hej!
Bifogar rapport från Soc.högskolan vid LU (A Panican och S Björklund) som nyligen färdigställts.
Denna rapport och vår Stödmanual skickades nyss ut inom SUHF's arbetsgrupp för flyktingfrågan.
Bra sommarläsning om längtan efter jobbet blir för stark under semestern :-)
/Pernilla
Med vänlig hälsning
Pernilla Hultberg
Samordnare
Kompletterande utbildning & validering
GÖTEBORGS UNIVERSITET
Utbildningsenheten
Tfn: 031-786 3579, 0701-719451
E-post: pernilla.hultberg at gu.se
<http://www.sahlgrenska.gu.se/utbildning/kompl_utbildning/>
Hej!
Av dem av er som svarat på förfrågan om passande mötesdatum för höstens (första) möte i VnV så är det den 9 september 2019 som passar flest.
Så boka gärna in det redan nu så återkommer vi med lokal.
Ha en härlig sommar allihop!
/Pernilla
Med vänlig hälsning
Pernilla Hultberg
Samordnare
Kompletterande utbildning & validering
GÖTEBORGS UNIVERSITET
Utbildningsenheten
Tfn: 031-786 3579, 0701-719451
E-post: pernilla.hultberg at gu.se
<http://www.sahlgrenska.gu.se/utbildning/kompl_utbildning/>
Hej Lena (och alla i VnV)
Jag summerar kort för Chalmers räkning:
1) Tillgodoräknanden (TG)
1a)Inom Chalmers Student- och utbildningsavdelningen tar vi fram ett utkast till generell text vid tillgodoräknande av kurser grundat på tidigare utbildning och verksamhet. Detta läggs in i Ladok av ansvarig utbildningssekreterare och syns på studentens examensbevis:
Tillgodoräknad kurs grundad på tidigare utbildning och verksamhet (ex. 15hp) ingår i examen.
Recognition of prior learning (e.g. 15 credits) are included in the degree.
1b) Studenten ansöker om prövning av TG via en tjänst i Chalmers studentprotal, den har nu anpassats för att även inkludera ansökan grundat på tidigare utbildning och verksamhet.
2) REKO-processen i praktiken
Under våren har vi haft en person (Anders) som ansökt om validering och där vi testat ”REKO processen”. Det har tagits fram ett självskattningstest och vi har kunnat ge validanden ett förhandsbesked om hur många hp som kan tillgodoräknas inom visst program (sökt utbildning) utifrån tidigare akademisk utbildning, annan utbildning samt ALE och YLE.
3) Fler självskattningsformulär
I huvudsak arbetar utbildningssekreterarna vidare med att komplettera existerande självskattningsformulär (3st) till fler huvudområden.
4) Intern informationskampanj
Vi står också inför en bred informationskampanj internt på Chalmers riktad till berörda inom akademin. De berörs speciellt vid validering för del av kurs inom utbildningsprogram via respektive utbildningsområde.
Vänligen | Sincerely
CHALMERS
Petronella Hudin
Antagningshandläggare | Admissions Officer
Enheten för Antagning och Examen | Admissions and Degrees
Student- och utbildningsavdelningen | Student and Education Office
+46(0)31 772 25 85
antagning at chalmers.se<mailto:antagning at chalmers.se> | admissions at chalmers.se<mailto:admissions at chalmers.se>
Chalmers tekniska högskola
Chalmers University of Technology
SE-412 96 Göteborg | Gothenburg
Sweden
www.chalmers.se<http://www.chalmers.se/>
-----Original Message-----
From: Valideringsnatverkvast <valideringsnatverkvast-bounces at lists.sunet.se> On Behalf Of Lena Johansson
Sent: den 4 juni 2019 15:23
To: valideringsnatverkvast <valideringsnatverkvast at lists.sunet.se>
Subject: [Valideringsnatverkvast] NUAK HT19
Hej!
Vårt bidrag om Valideringsnätverk Väst kom med på NUAK-konferensen den 24 september 2019.
Jag kommer att informera om vårt nätverk, bakgrund och samarbetet samt visa hur vi arbetar praktiskt med ärenden på vårt Högskolan i Halmstad.
Vore bra om jag kunde får en kort uppdatering på hur utvecklingsarbetet fortgår på era respektive lärosäten, av er som deltagit på våra nätverksträffar, för att hålla en så aktuell presentation som möjligt. Återkom gärna med någon rad om detta till mig.
Tack på förhand!
Om ni ska dit så ses vi där!
Hälsning Lena
--
Med vänliga hälsningar
/ Best regards
Lena Johansson
Valideringsansvarig
Studie- och karriärvägledare
Utbildningsstöd
Högskolan i Halmstad
Telefon: 035-16 76 79
E-post: lena.johansson at hh.se<mailto:lena.johansson at hh.se>
Box 823
301 18 Halmstad
[ http://www.hh.se/ | www.hh.se<http://www.hh.se> ]
_______________________________________________
Valideringsnatverkvast mailing list
Valideringsnatverkvast at lists.sunet.se<mailto:Valideringsnatverkvast at lists.sunet.se>
https://lists.sunet.se/listinfo/valideringsnatverkvast
Hej,
Jätteroligt att bidraget från HH kom med på NUAK!
När vi sågs senast så enades vi om att träffas igen efter sommaren. Bifogar en doodle med förslag till tider i v 37-38; efter terminsstart men innan NUAK.
Förhoppningsvis vet vi lite mer om Valda och annat då. Vi kan väl försöka samla ihop erfarenheter från VT-omgången både för vpr gemensamma diskussion men även till Lena inför presentationen på NUAK.
Om någon kollega är intresserad av att vara med men som inte finns med på sändlistan (ligger lite efter med det) så skicka doodle-länken så har vi allt samlat.
Det kanske är enklast om vi träffas i Göteborg? Annars kan vi förstås ses på annan ort. Återkom gärna med förslag.
https://doodle.com/poll/ww9cfscvfsn2v4v4
Hör gärna av er om det är specifika frågor som ni vill ta upp då eller tidigare.
/Pernilla
Med vänlig hälsning
Pernilla Hultberg
Samordnare
Kompletterande utbildning & validering
GÖTEBORGS UNIVERSITET
Utbildningsenheten
Tfn: 031-786 3579, 0701-719451
E-post: pernilla.hultberg at gu.se
<http://www.sahlgrenska.gu.se/utbildning/kompl_utbildning/>
Hej!
Vårt bidrag om Valideringsnätverk Väst kom med på NUAK-konferensen den 24 september 2019.
Jag kommer att informera om vårt nätverk, bakgrund och samarbetet samt visa hur vi arbetar praktiskt med ärenden på vårt Högskolan i Halmstad.
Vore bra om jag kunde får en kort uppdatering på hur utvecklingsarbetet fortgår på era respektive lärosäten, av er som deltagit på våra nätverksträffar,
för att hålla en så aktuell presentation som möjligt. Återkom gärna med någon rad om detta till mig.
Tack på förhand!
Om ni ska dit så ses vi där!
Hälsning Lena
--
Med vänliga hälsningar
/ Best regards
Lena Johansson
Valideringsansvarig
Studie- och karriärvägledare
Utbildningsstöd
Högskolan i Halmstad
Telefon: 035-16 76 79
E-post: lena.johansson at hh.se
Box 823
301 18 Halmstad
[ http://www.hh.se/ | www.hh.se ]
Hej,
Se info nedan om ny avhandling om validering
https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/aktuellt/nyheter/2019/ny-avhandling-o…
[https://lnu.se/imagevault/publishedmedia/crdobacl2fphln3kmz11/viktoria16111…]<https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/aktuellt/nyheter/2019/ny-avhandling-o…>
Ny avhandling om validering av yrkeskunskap | Lnu.se<https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/aktuellt/nyheter/2019/ny-avhandling-o…>
lnu.se
Maria Johansson disputerade nyligen i pedagogik med en avhandling som handlar om validering yrkeskunskap. Hon har studerat hur valideringen inför antagningen yrkeslärarprogrammet går till vid de tio lärosäten som ger utbildningen i Sverige, något som har visat sig vara en komplicerad process.
/Pernilla
Med vänlig hälsning
Pernilla Hultberg
Samordnare
Kompletterande utbildning & validering
GÖTEBORGS UNIVERSITET
Utbildningsenheten
Tfn: 031-786 3579, 0701-719451
E-post: pernilla.hultberg at gu.se
<http://www.sahlgrenska.gu.se/utbildning/kompl_utbildning/>
________________________________
Från: Linda Leonhardt <linda.leonhardt at lnu.se>
Skickat: den 20 maj 2019 11:24
Till: Pernilla Hultberg
Ämne: FW: Ny avhandling om validering av yrkeskunskap
Ämne: Ny avhandling om validering av yrkeskunskap
Linnéuniversitetet 2019-05-20
Ny avhandling om validering av yrkeskunskap
Maria Johansson disputerade nyligen i pedagogik med en avhandling som handlar om validering yrkeskunskap. Hon har studerat hur valideringen inför antagningen yrkeslärarprogrammet går till vid de tio lärosäten som ger utbildningen i Sverige, något som har visat sig vara en komplicerad process.
– Det viktigaste för mig var att verkligen försöka förstå komplexiteten i valideringen av yrkeskunskap. Detta och vad valideringen i förlängningen gör med vår syn på yrkeskunskapen, var vad jag ville beskriva i min avhandling, säger Maria Johansson.
När en blivande student söker ett yrkeslärarprogram ska hen ha allmän behörighet plus den särskilda behörigheten ”kvalificerad och relevant yrkeskunskap”. Inför antagningen valideras yrkeskunskapen, det vill säga man bedömer om de sökande har relevant yrkeskunskap inom de yrkesämnen som ansökan avser. Drygt 200 yrkesämnen ryms inom begreppet yrkeskunskap i antagningsprocessen och de har alla utarbetade kriterier för hur de ska valideras. Kriterierna är generella och sinsemellan ganska lika för de olika ämnena.
För antagning till yrkeslärarprogrammet är det den sökandes arbetsgivarintyg/betyg och skriftliga berättelser om yrkeskunskapen som valideras.
– Att beskriva kunskap i skrift är vanligt inom akademin, men det är inte något som exempelvis frisörer brukar göra när de skapar en frisyr. Viktiga aspekter av yrkeskunskapen är tyst, påpekar Maria. Det kan vara väldigt svårt att beskriva något som man inte tidigare formulerat eller som inte går att formulera.
Dessutom kan kriterierna verka ganska främmande i relation till yrket och den yrkeskunskap som finns i det. Yrkeskunskapen anpassas och tranformeras på så sätt för att passa utbildningssystemet.
– Risken är därmed att den förenklas. Yrkeskunskap är i själva verket ofta avancerad men svår att formulera i ord. Därför är den också svår att hantera med dessa metoder när det kommer till validering.
– Det kan också finnas en risk att de som validerar yrkeskunskap drar slutsatser utifrån den skriftliga förmågan hos den sökande och inte utifrån hens yrkeskunskap, menar Maria Johansson. Att delar av yrkeskunskapen är svår att artikulera innebär inte att den är enklare än något annat.
Yrkesutbildning bör därför inte heller ses ett andrahandsval, vilket ofta är fallet, påpekar informanter i Marias studie. Yrkeskunskap har ofta tagit lång tid att utveckla och kan alltså egentligen ses som exklusiv.
Maria Johansson har inte bara studerat hur validering går till på lärosätena, utan också utifrån vilka idéer den organiseras. Utöver det har hon har också intresserat sig för och fördjupat sig i begrepp som yrke och kunskap.
– Min avhandling visar att det är flera kunskapsbegrepp i omlopp i valideringen, och det skapar förvirring. Jag anser att det faktiskt har betydelse vilka begrepp man använder, eftersom annars kan kunskap och lärande blandas samman. Det är viktigt att vi pratar om samma sak så att vi kan förstå varandra.
Maria Johansson säger också att hennes studie påvisar att det kommer in en mängd andra idéer i valideringen, till exempel från olika policydokument. Validering framställs i dessa som väldigt löftesrik och har ofta fokus på ekonomi och sociala frågor, eller på att få fler behöriga yrkeslärare.
– Det innebär att värden som till exempel yrkesstolthet trängs undan. Det gör också att kunskapsfrågan kommer i skymundan, trots att vi påstås leva i kunskapssamhället, påpekar Maria Johansson.
Mer information
Avhandlingens titel är “Institutionalisation of validation and the transformation of vocational knowledge - the case of admission into the Vocational Teacher Education in Sweden”.
Kontakt
Maria Johansson, nydisputerad i pedagogik, telefon 0480-44 63 61, mejl maria.c.johansson at lnu.se<mailto:maria.c.johansson at lnu.se>
Annika Sand, pressansvarig, telefon 076-830 01 05, mejl annika.sand at lnu.se<mailto:annika.sand at lnu.se>
Hej,
Med hjälp av Ulrika har nu innehållsförteckningen "återställts". Skulle kunna justeras ytterligare, men känns inte prioriterat just nu. Men om någon vill fixa så är det förstås fritt fram - materialet är ju vårt gemensamma!
Bifogar stödmanualen och överenskommelsen (igen).
Se även Valideringsdelegationens årliga rapport till regeringen. http://www.valideringsdelegation.se/wp-content/uploads/2019/05/rlig-redovis…
Vi kan väl fundera på om det finns delar av det som de tar upp/kritiserar som vi kan ha nytta av i vårt fortsatta arbete?
T ex hur vi ska kunna lösa kravet på statistik och uppföljning om vi inte kommer att kunna använda Valda? (medskick till er som åker på SA-chefsmötet i nästa vecka).
Trevlig helg!
/Pernilla
Med vänlig hälsning
Pernilla Hultberg
Samordnare
Kompletterande utbildning & validering
GÖTEBORGS UNIVERSITET
Utbildningsenheten
Tfn: 031-786 3579, 0701-719451
E-post: pernilla.hultberg at gu.se
<http://www.sahlgrenska.gu.se/utbildning/kompl_utbildning/>
