Fjärde temat i den dynamiska digitala konferensen
Där digitalisering och pedagogik möts
Framtida trender inom edtech och deras påverkan på lärande
Länk till tillfället: https://kau-se.zoom.us/j/68552454781?pwd=QID6brddYASvBg0tdgZLdAnrBvB8pR.1
Vi har den stora glädjen att till det här tillfället, som behandlar det sista av de önskade temana som ni deltagare har bidragit med att ta fram, välkomna Thomas Hillman och Lina Rahm.
Syns och försvinner - AI blir infrastruktur i utbildningen
Thomas …
[View More]Hillman<https://www.gu.se/om-universitetet/hitta-person/thomashillman>, professor i tillämpad IT med inriktning mot utbildningsvetenskap vid GU.
Thomas forskningsintresse rör förhållandet mellan digital teknologisk utveckling och vetande. Han disputerade 2011 vid University of Ottawa i Kanada med en avhandling som utforskade hur utbildningsteknologi kan användas för att belysa relationerna mellan teknik, lärare och elever. Hans forskning syftar till att förstå hur nya teknologier förändrar hur vi lär oss, genom att undersöka kunskapsprocesser på digitala plattformar som används av miljontals människor.
Lärande med dessa plattformar formas både av teknikens design och av de praktiker som utvecklas vid användning av teknologin. Sedan 2022 leder Thomas arbetet med WASP-ED, Work Area 6: Teaching Competence Development. Projektets syfte är att stärka kompetensen inom AI och undervisning om AI bland lärare och annan personal inom högre utbildning.
Här har du möjlighet att titta på andra föredrag eller genomgångar med Thomas: https://www.youtube.com/@thomashillman
Framtida problem: En historisk undersökning av kunskap och makt i sällskap med ond AI, misslyckade robotar och utbildningssatsningar
Lina Rahm<https://www.kth.se/profile/linarahm/?l=sv>, universitetslektor och docent i Historiska studier av teknik, vetenskap och miljö vid KTH.
Linas forskning fokuserar sociotekniska och pedagogiska föreställningar och hennes forskningsintresse rör överlappningen mellan utbildnings- och teknikhistoria. Hon har kartlagt den digitala medborgarens genealogi som ett samspel mellan automatisering, utbildning och medborgarskap och hennes pågående forskning är studier av föreställningar om, och utbildningssatsningar kring AI och autonoma system. Hennes empiriska arbete sträcker sig från 1950-talet fram till idag. En central fråga som Lina lyfter i sin presentation av pågående forskning är: Hur presenteras den i sig komplexa idén om en AI-driven framtid för allmänheten, och hur fungerar utbildning (i vid bemärkelse) pedagogiskt för att producera individuella och kollektiva förståelser av AI, AI-relaterad kunskap, förväntade kompetenser, makt och medborgarskapets framtid?
Thomas och Lina kommer att inleda vårt tillfälle som, precis som våra tidigare tillfällen också kommer att lämna tid till tanke- och erfarenhetsutbyte i digitala rundabordssamtal.
Välkommen!
[View Less]
Hej Hogskolepedagogik-listan!
På gång i oktober
11 okt Mäta breddad rekrytering - Stödmaterial
21 okt PU360 Rollen som pedagogisk utvecklare
23 okt MaU Seminarium om generativ AI
29 okt Seriestart Temacafé lärande för hållbar utveckling del 1 av 4
Högskolepedagogik.se - Aktiviteter för utveckling av svensk högre utbildning (xn--hgskolepedagogik-mwb.se)<https://xn--hgskolepedagogik-mwb.se/>
Inspelning augusti Temacafé om det pedagogiska värdet av att göra podd - Högskolepedagogik.se (…
[View More]xn--hgskolepedagogik-mwb.se)<https://xn--hgskolepedagogik-mwb.se/event/temacafe-om-det-pedagogiska-varde…>
Inspelning september Temacafé: Digitala kunskapsmärken, mikromeriter och digitala plånböcker - Högskolepedagogik.se (xn--hgskolepedagogik-mwb.se)<https://xn--hgskolepedagogik-mwb.se/event/temacafe-digitala-kunskapsmarken-…>
Med vänlig hälsning
/Redaktionsrådet för Högskolepedagogik.se
/gm Johani
[View Less]
Hej Högskolepedagogik.se-listans medlemmar!
Välkomna på temacafé om det pedagogiska värdet av att göra podd,
tisdag 27 augusti 2024 kl 0900-1000
Medverkande
Emelie Wester, värd för Akademuspodden, Studiestöd, Bibliotek och Pedagogisk utveckling (SBIP) Högskolan Väst
Maria Nilsson, IKT-pedagog, Studiestöd, Bibliotek och Pedagogisk utveckling (SBIP) Högskolan Väst
Teresa Sörö, Områdeschef, Kontinuerligt lärande och professionell utveckling, Karolinska Institutet
Petronella Ekström, pedagogisk …
[View More]utvecklare, Örebro Universitet (moderator)
Mer info och anmälan
Temacafé om det pedagogiska värdet av att göra podd - Högskolepedagogik.se (xn--hgskolepedagogik-mwb.se)<https://xn--hgskolepedagogik-mwb.se/event/temacafe-om-det-pedagogiska-varde…>
/Högskolepedagogik.se
/Redaktionsrådet
/gm Johani Karonen
[View Less]
Temacafé i morgon onsdag 29/5 kl 9-10
Välkomna!
Detta Temacafé syftar till att du som högskolepedagogisk utvecklare och lärare ska få inblick kring handledning av studenter i effektiva och kreativa grupparbeten. Många studenter får under sin utbildning vara med om grupparbeten utan styrning eller stöd och för det mesta förväntar sig läraren att grupperna trots detta fungerar bra. Geir Gunnlaugsson blir först intervjuad av Mats Brenner och sedan blir det gruppdiskussioner i break-out rooms i …
[View More]Zoom.
Att effektivisera grupparbete i en högskolepedagogisk miljö
I dagens utbildningslandskap står lärare inför utmaningen att stödja och främja studenternas lärande genom grupparbete. Detta kräver medvetna val i utformningen av arbetsuppgifter, kommunikation och handledning. För att underlätta detta erbjuder vi ett online-seminarium med gruppdiskussioner som täcker följande områden:
* Grupparbetets struktur: Vi utforskar olika former av grupparbeten, inklusive gruppstorlekar och sammansättningar, samt hur dessa kan anpassas för att matcha olika typer av uppgifter.
* Gruppdynamik: Seminariet ger insikter i faktorer som påverkar gruppers dynamik, kommunikation, kreativitet och effektivitet.
* Handledningstekniker: Vi delar strategier för hur lärare kan vägleda grupper till effektivt arbete, både i traditionella campuskurser och i nätbaserade format som distanskurser.
* Utvecklingsverktyg för grupper: Deltagarna får lära sig om självvärdering, återkoppling, team-skapande övningar och diskussioner som främjar en positiv gruppdynamik.
* Bedömning av grupparbete: Vi diskuterar olika metoder för att utvärdera och bedöma grupparbeten, både processen och slutprodukten.
Under seminariet kommer deltagarna att få möjlighet att genomföra ett grupparbete via break-out-rooms i Zoom, där de fördjupar sig i ett valfritt tema relaterat till gruppdynamik och grupparbeten. Detta praktiska tillvägagångssätt ger deltagarna möjligheter att reflektera kring tillämpa teorin i verkliga scenarier och därmed förbättra sin förmåga att stödja studenters lärande genom grupparbete.
Anmäl dig till vårt online-seminarium/temacafé och ta del av expertkunskaper som kommer att berika ditt pedagogiska arbete och bidra till dina studenters framgång.
Registrera dig för att få Zoomlänk<https://his-se.zoom.us/meeting/register/u5Evc-2qqjssHt3ZwsWXB9F_54yyNknTwdnQ>
/Högskolepedagogik.se
/gm Johani
[View Less]
Hej Högskolepedagogik.se-listan!
I maj händer det en hel del som går att delta i online. Bland annat:
Framtidens examinationer 7 maj kl 15
Temacafé om myter om hjärnan 21 maj kl 9
Temacafé om grupparbete och gruppdynamik 29 maj kl 9
Se hela kalendern på
https://xn--hgskolepedagogik-mwb.se/
Allt gott!
/Redaktionsrådet
/gm Johani
Hej Högskolepedagogik.se-listan!
Fyra högskolor har bidragit med frågeställningar som panelen kommer att ge råd till och reflektera över. SHH, UU, JU och ORU.
Anmälan kan fortfarande göras för att få länken till detta evenemang. Välkomna!
/Redaktionsrådet för Högskolepedagogik.se
/gm Johani
https://his-se.zoom.us/meeting/register/u5Eqf-Cvqz4qE9P0A8r19-Aw1KirEG0CNSsi
Hej Högskolepedagogik.se-listan!
Detta är en förfrågan om att bidra med en kort videofilm i ett temacafé 30 april kl 09-10 arrangerat av Högskolepedagogik.se.
Under temacafét kommer erfarna pedagogiska utvecklare att titta på några korta videoinspelningar som handlar om frågeställningar som pedagogiska utvecklare arbetar med. Panelen ska komma med råd och utvecklingsförslag och diskutera frågorna som pedagogisk utvecklare tar sig an i relation till SUHF:s mål och vision för pedagogisk …
[View More]utveckling.
Deadline för inskickade filmbidrag är 16 april, för att ge panelen ca två veckor för förberedelser. Gör filmen tillgänglig genom länk på en videosajt (t ex ert lärosätes Play-tjänst) alternativt genom filöverföring till undertecknad.
Vill du bidra, ge ett förhandsbesked till undertecknad så snart som möjligt gärna innan 16 mars. Filmen ska vara max två minuter lång och ta upp en aktuell situation, frågeställning eller problem som ert lärosäte jobbar med inom pedagogisk utveckling. Situationen bör innehålla en fråga som lärosätet brottas med och som panelen kan tänkas kunna besvara. Kvaliteten på filmen är inte så noga, och kan tas med mobiltelefon, men ljudet måste vara tillräckligt bra för att gå fram.
Om det blir många inlämnade bidrag kan redaktionsrådet behöva sortera bland frågorna.
Med vänliga hälsningar
Stort tack på förhand
Johani Karonen, Högskolan i Skövde
Samordnare redaktionsrådet för Högskolepedagogik.se
[View Less]
