1:59 p.m.
Hej, medlemmar i LUFEK – nätverket för lärare som undervisar i företagsekonomi
Vid det digitala nätverksmötet den 23 september deltog ett 20-tal gymnasielärare från hela
landet, alla undervisande inom olika företagsekonomiska kurser. Inledningsvis gjorde
kollegan från Ekonomihögskolan vid Linnéuniversitetet, universitetslektor Katarina
Ellborg, en presentation med fokus på didaktiska utmaningar och möjligheter i
företagsekonomiämnet. Bland annat betonade hon bredden inom ämnet som innebär att vi som
lärare behöver arbeta med såväl logiska/kvantitativa områden som mer kvalitativa/skapande
innehåll. Delar av företagsekonomin handlar om att lära sig behärska kunskap där frågor
och svar är givna på förhand (så som i till exempel bokföring), andra delar ställer
förväntningar på eleverna att utveckla förmågor och skapa ny kunskap utifrån tidigare
erfarenheter (så som till exempel entreprenörskap). Områden som berördes var också språk-
och kunskapsutvecklande arbete och värdeskapande lärande. Presentationen bifogas.
I diskussionen som följde lyfte deltagarna bland annat följande områden som viktiga i sitt
arbete som ekonomilärare:
* Att eleverna får arbeta i process - från att se och sätta saker i samband och bygga
en grund till att jobba med utveckling.
* Att arbeta elev-centrerat. Dvs att vara mer coachande, anpassa sitt lärarstöd och
kunna låta dem jobba mer självständigt efter hand, ge utrymme att pröva och utgå från
elevernas eget intresse.
* Att ha ansvarstagande som raster för hela utbildningen.
* Samhällsengagemanget. Att vrida perspektivet från vinst till värde för någon annan.
* Relationer. Vikten av samarbete och dialog – elev-elev, elev-lärare men också inre
dialoger.
* Betydelsen av kreativitet, visuella hjälpmedel och att tänka utanför boxen.
* Att vara tydlig med våra förväntningar på elever och medvetna om elevers
förväntningar på utbildningen.
* Att ibland jobb utifrån ett recept och ibland laga efter läge.
* Att ge elever verktyg att kunna välja nya vägar baserat på befintlig kunskap.
* Verklighetsbaserat arbete. Betydelsen av att presentera sitt jobb för någon
utomstående.
Utöver presentationen nämndes även att nätverket möjliggör samverkan gymnasiekollegor
emellan. Ett exempel är t ex Anna Dassler från Tingsryd som söker lärare i
entreprenörskap, som hon vill intervjua för sin avslutande kandidatuppsats (i samband med
att hon läser in sin lärarbehörighet). Kontakta henne direkt om du kan bistå:
anna.dassler@tingsryd.se<mailto:anna.dassler@tingsryd.se>.
I sammanhanget påminde vi om att Lnu nu erbjuder Lärarlyft i företagsekonomi – 90 hp.
Antagningen öppnade 15/9 och är den enda lärarlyftskursen för företagsekonomi i landet som
erbjuds VT 26: Mer info här:
https://lnu.se/kurs/foretagsekonomi-for-larare-i-gymnasieskolan-90-hp-1-90-…
Slutligen: Boka in årets sista nätverksträff: onsdagen den 3 december kl 15.30. Alla
medlemmar är välkomna att komma med tips på innehåll. Även tankar kring veckodagar och
tidpunkt för våra träffar välkomnas. Vår plan är 2 träffar per termin 2026-2028, möjligt
tack vare ny finansiering från Lnu.
Några temaförslag som kommit in är: Erfarenheter av Gy25, särskilt avseende
bedömning/betygsättning; Aktuella tips inom marknadsföring, särskilt digital
marknadsföring; Uppdatering inom andra delämnen inom ämnet (ge gärna förslag på vilka).
Vi ser fram emot synpunkter och förslag.
Vänligen
Katarina Zambrell och Katarina Ellborg
Kontaktpersoner LUFEK
Katarina Zambrell, Ek.dr./ PhD.
Lektor i företagsekonomi/ Senior lecturer in Business Administration
Ekonomihögskolan /School of Business & Economics,
Linnéuniversitetet /Linnaeus University,
391 82 Kalmar
0772-28 80 00 Växel
0480-49 71 02 Direkt
070 – 603 9979
Katarina.zambrell@lnu.se<mailto:Katarina.zambrell@lnu.se>
Lnu.se
Vi sätter kunskap i rörelse för en hållbar samhällsutveckling. Linnéuniversitetet – ett
modernt, internationellt universitet i Småland.
Vi behandlar personuppgifter enligt reglerna i Dataskyddsförordningen, se
Lnu.se/personuppgifter.
[AACSB International—The Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB)
logotype.]<http://www.aacsb.edu/about>
