Hej, medlemmar i LUFEK – nätverket för lärare som undervisar i företagsekonomi Vid det digitala nätverksmötet den 23 september deltog ett 20-tal gymnasielärare från hela landet, alla undervisande inom olika företagsekonomiska kurser. Inledningsvis gjorde kollegan från Ekonomihögskolan vid Linnéuniversitetet, universitetslektor Katarina Ellborg, en presentation med fokus på didaktiska utmaningar och möjligheter i företagsekonomiämnet. Bland annat betonade hon bredden inom ämnet som innebär att vi som lärare behöver arbeta med såväl logiska/kvantitativa områden som mer kvalitativa/skapande innehåll. Delar av företagsekonomin handlar om att lära sig behärska kunskap där frågor och svar är givna på förhand (så som i till exempel bokföring), andra delar ställer förväntningar på eleverna att utveckla förmågor och skapa ny kunskap utifrån tidigare erfarenheter (så som till exempel entreprenörskap). Områden som berördes var också språk- och kunskapsutvecklande arbete och värdeskapande lärande. Presentationen bifogas. I diskussionen som följde lyfte deltagarna bland annat följande områden som viktiga i sitt arbete som ekonomilärare: * Att eleverna får arbeta i process - från att se och sätta saker i samband och bygga en grund till att jobba med utveckling. * Att arbeta elev-centrerat. Dvs att vara mer coachande, anpassa sitt lärarstöd och kunna låta dem jobba mer självständigt efter hand, ge utrymme att pröva och utgå från elevernas eget intresse. * Att ha ansvarstagande som raster för hela utbildningen. * Samhällsengagemanget. Att vrida perspektivet från vinst till värde för någon annan. * Relationer. Vikten av samarbete och dialog – elev-elev, elev-lärare men också inre dialoger. * Betydelsen av kreativitet, visuella hjälpmedel och att tänka utanför boxen. * Att vara tydlig med våra förväntningar på elever och medvetna om elevers förväntningar på utbildningen. * Att ibland jobb utifrån ett recept och ibland laga efter läge. * Att ge elever verktyg att kunna välja nya vägar baserat på befintlig kunskap. * Verklighetsbaserat arbete. Betydelsen av att presentera sitt jobb för någon utomstående. Utöver presentationen nämndes även att nätverket möjliggör samverkan gymnasiekollegor emellan. Ett exempel är t ex Anna Dassler från Tingsryd som söker lärare i entreprenörskap, som hon vill intervjua för sin avslutande kandidatuppsats (i samband med att hon läser in sin lärarbehörighet). Kontakta henne direkt om du kan bistå: anna.dassler@tingsryd.se<mailto:anna.dassler@tingsryd.se>. I sammanhanget påminde vi om att Lnu nu erbjuder Lärarlyft i företagsekonomi – 90 hp. Antagningen öppnade 15/9 och är den enda lärarlyftskursen för företagsekonomi i landet som erbjuds VT 26: Mer info här: https://lnu.se/kurs/foretagsekonomi-for-larare-i-gymnasieskolan-90-hp-1-90-… Slutligen: Boka in årets sista nätverksträff: onsdagen den 3 december kl 15.30. Alla medlemmar är välkomna att komma med tips på innehåll. Även tankar kring veckodagar och tidpunkt för våra träffar välkomnas. Vår plan är 2 träffar per termin 2026-2028, möjligt tack vare ny finansiering från Lnu. Några temaförslag som kommit in är: Erfarenheter av Gy25, särskilt avseende bedömning/betygsättning; Aktuella tips inom marknadsföring, särskilt digital marknadsföring; Uppdatering inom andra delämnen inom ämnet (ge gärna förslag på vilka). Vi ser fram emot synpunkter och förslag. Vänligen Katarina Zambrell och Katarina Ellborg Kontaktpersoner LUFEK Katarina Zambrell, Ek.dr./ PhD. Lektor i företagsekonomi/ Senior lecturer in Business Administration Ekonomihögskolan /School of Business & Economics, Linnéuniversitetet /Linnaeus University,
 391 82 Kalmar 0772-28 80 00 Växel
 0480-49 71 02 Direkt
 070 – 603 9979 Katarina.zambrell@lnu.se<mailto:Katarina.zambrell@lnu.se>
 Lnu.se Vi sätter kunskap i rörelse för en hållbar samhällsutveckling. Linnéuniversitetet – ett modernt, internationellt universitet i Småland. Vi behandlar personuppgifter enligt reglerna i Dataskyddsförordningen, se Lnu.se/personuppgifter. [AACSB International—The Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) logotype.]<http://www.aacsb.edu/about>