Hej allihopa!

Det här mailet riktar sig till er som vill diskutera undervisning av källkritik riktad mot lärarstudenter generellt och utbyta erfarenheter.

Under hösten har jag varit ansvarig för en modul om källkritik, värd 1 poäng, på ett 7,5 poängskurs som ges till alla nyantagna lärarstudenter på Umeå Universitet, från förskolepedagoger till ämneslärare på gymnasiet. Uppdraget är, med tanke på poängvärdet, att helt enkelt kolla av lärarstudenterna kan basal källkritik och memorera lite grundläggande termer. En analogi är kurser som t.ex. KTH ger bara för att kolla av att alla nyantagna ingenjörsstudenter kan grundläggande gymnasiematte innan man går vidare. 

Nu har jag fått chansen att hålla modulen igen nästa gång den ges och tänkte därför utveckla den. 
  1. Har ni något litteraturtips? Modulen jag ärvde har Thurén och Werners bok om källkritik men den har blivit märkbart sämre sedan man tog in Werner och har väl aldrig varit speciellt konkret. Och den är på tok för lång. Jag vet vad ni tänker: "Martin, du kan ju googla". Ja men jag är nyfiken på vad ni andra historiker tycker fungerar och inte fungerar.
  2. Examination. Jag prövade framgångsrikt (hyfsat) den här terminen att arbeta med flervalsfrågor och frågeformulär online. Är det någon annan som använder den examinationen och vill utbyta idéer? Ni som arbetar med andra examinationsformer, vad tycker ni fungerar och inte fungerar? 
Om det nu är någon som är intresserad så skriv till mig direkt, vi tar det därifrån. 

undrar och hälsar
Martin